La pedagogía crítica esperanzada, una forma cultivada de saber posible integrada a la interfase de la salud colectiva y las ciencias críticas
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | other |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2020
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://hdl.handle.net/10644/8087 |
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