La pedagogía crítica esperanzada, una forma cultivada de saber posible integrada a la interfase de la salud colectiva y las ciencias críticas
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | other |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2020
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://hdl.handle.net/10644/8087 |
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