La pedagogía crítica esperanzada, una forma cultivada de saber posible integrada a la interfase de la salud colectiva y las ciencias críticas

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Jaramillo Delgado, Gonzalo Hernando (author)
Formato:	other
Lenguaje:	spa
Publicado:	2020
Materias:	PEDAGOGÍA CRÍTICA EPISTEMOLOGÍA CRÍTICA CIENCIAS DE LA SALUD DETERMINANTES SOCIALES DETERMINACIÓN SOCIAL
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/10644/8087
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http://hdl.handle.net/10644/8087