Las representaciones sociales de los docentes sobre el proceso de inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual en la Institución Educativa “Lucila Santos de Arosemena” de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2019-2020

Las representaciones sociales de los docentes sobre el proceso de inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual en la Institución Educativa “Lucila Santos de Arosemena” de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2019-2020

La investigación acerca de las representaciones sociales de los docentes sobre el proceso de inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual se realiza en la institución educativa “Lucila Santos de Arosemena” ubicada en el sector sur oriental de la Ciudad de Quito. Está compuesta por cuatro ca...

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Bibliographic Details
Main Author: Vega Guamán, Amada Elizabeth (author)
Format: masterThesis
Language:spa
Published: 2022
Subjects:
REPRESENTACIÓN SOCIAL
ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
PERSONAS CON DISCAPACIDADES INTELECTUALES
INCLUSIÓN EDUCATIVA
PERSONAL DOCENTE
ENSEÑANZA SECUNDARIA
ESTUDIOS DE CASOS
Online Access:http://hdl.handle.net/10644/8993
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http://hdl.handle.net/10644/8993

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