Hacia un desarrollo profesional centrado en el docente
La falta de transferencia del aprendizaje constituye un problema recurrente en la educación superior. La vasta cantidad de recursos necesarios para diseñar e implementar iniciativas de desarrollo profesional no siempre generan resultados positivos. Este estudio brinda pautas específicas sobre cómo m...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | book |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2021
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://hdl.handle.net/10644/8253 |
| Tags: |
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