Inclusión de los estudiantes con necesidades educativas especiales: contrastes entre los discursos oficiales y las prácticas pedagógicas de los profesores de educación elemental y media de la Unidad Educativa de la Inmaculada de Quito

El presente trabajo de investigación analiza la Inclusión de los Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales, NEE: Contraste entre los Discursos Oficiales y las Prácticas Pedagógicas de los Profesores de Educación Elemental y Media de la Unidad Educativa De La Inmaculada de Quito; a la luz de...

• المؤلف الرئيسي: Ormaza Rosado, Estania Elizabeth (author)
• التنسيق: masterThesis
• اللغة: spa
• منشور في: 2018
• الموضوعات: EDUCACIÓN ESPECIAL; ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA; ENSEÑANZA SECUNDARIA; ESTUDIOS DE CASOS
• الوصول للمادة أونلاين: http://hdl.handle.net/10644/6124