Enseñanza de la Matemática: reformas curriculares 2010 – 2016 en Ecuador

El presente trabajo realiza un análisis crítico de la realidad educativa en el Ecuador después de las reformas curriculares (2010 - 2016), profundizando en los alcances pedagógicos y sociales de la enseñanza de matemática en bachillerato, apoyándose en conceptualizaciones teóricas, informes de evalu...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Taco Ruiz, Mayra Valeria (author)
Médium: masterThesis
Jazyk:spa
Vydáno: 2020
Témata:
On-line přístup:http://hdl.handle.net/10644/7885
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