Proceso de inclusión educativa de niños autistas: estudio de caso

El presente estudio se llevó a cabo con el objetivo de evaluar el proceso de inclusión educativa de niños autistas. La metodología estuvo basada en un enfoque mixto, utilizando técnicas del método cuantitativo y cualitativo. Se utilizó un diseño descriptivo de carácter exploratorio por tratarse de u...

• المؤلف الرئيسي: Fernández de la Torre, Marianela del Carmen (author)
• التنسيق: masterThesis
• اللغة: spa
• منشور في: 2024
• الموضوعات: INCLUSIÓN EDUCATIVA; NIÑOS AUTISTAS; NEURODIVERSIDAD; FAMILIA; ESTUDIOS DE CASOS
• الوصول للمادة أونلاين: http://hdl.handle.net/10644/9867