Proceso de inclusión educativa de niños autistas: estudio de caso

Proceso de inclusión educativa de niños autistas: estudio de caso

El presente estudio se llevó a cabo con el objetivo de evaluar el proceso de inclusión educativa de niños autistas. La metodología estuvo basada en un enfoque mixto, utilizando técnicas del método cuantitativo y cualitativo. Se utilizó un diseño descriptivo de carácter exploratorio por tratarse de u...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Fernández de la Torre, Marianela del Carmen (author)
Formatua: masterThesis
Hizkuntza:spa
Argitaratua: 2024
Gaiak:
INCLUSIÓN EDUCATIVA
NIÑOS AUTISTAS
NEURODIVERSIDAD
FAMILIA
ESTUDIOS DE CASOS
Sarrera elektronikoa:http://hdl.handle.net/10644/9867
Etiketak: Etiketa erantsi
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Internet

http://hdl.handle.net/10644/9867

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