Proceso de inclusión educativa de niños autistas: estudio de caso
El presente estudio se llevó a cabo con el objetivo de evaluar el proceso de inclusión educativa de niños autistas. La metodología estuvo basada en un enfoque mixto, utilizando técnicas del método cuantitativo y cualitativo. Se utilizó un diseño descriptivo de carácter exploratorio por tratarse de u...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | masterThesis |
| Язык: | spa |
| Опубликовано: |
2024
|
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://hdl.handle.net/10644/9867 |
| Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
Добавить метку Ваш комментарий будет первым!
El autismo en Ecuador: una mirada desde la neurodiversidad