Estrategias de inclusión educativa para el desarrollo de habilidades de lectura y escritura en niños y niñas con necesidades educativas especiales no asociadas a la discapacidad
La educación contemporánea enfrenta el reto de adaptarse a las necesidades de todos los estudiantes, particularmente de aquellos con necesidades educativas especiales (NEE) no asociadas a la discapacidad, quienes frecuentemente son marginados por un sistema educativo rígido y homogéneo. Esta investi...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Sprog: | spa |
| Udgivet: |
2025
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| Fag: | |
| Online adgang: | http://hdl.handle.net/10644/10280 |
| Tags: |
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