Educando en crisis: estudio de las prácticas docentes para implementar los currículos para la emergencia (Investigaciones)
This article analyzes how six public school teachers implement Ecuador’s emergency curriculums. The study employs a theoretical perspective that portrays teachers as Street-level Bureaucrats. They exercise discretion, a key component to understand a policy’s implementation. A multiple case study was...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | article |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
2021
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://hdl.handle.net/10644/8276 |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Přidat tag