Revisión sistemática de la realidad aumentada en educación: oportunidades y desafíos en instituciones educativas

El estudio examina las oportunidades y desafíos de la Realidad Aumentada en entornos educativos y la incidencia en las instituciones educativas del país desde una revisión sistemática de la literatura, empleando un diseño metodológico exploratorio y descriptivo. Se analizan 130 artículos de los últi...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Merchán Flores, Diego Felipe (author)
Formato: masterThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2024
Materias:
Acceso en línea:http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14978
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