La clase invertida como una metodología activa para el aprendizaje de la asignatura de las Ciencias Sociales en la institución educativa Bell Academy
La clase invertida es una metodología que permite transformar la educación tradicional por una innovadora. La presente investigación tuvo como objetivo promover un aprendizaje activo y significativo en la asignatura de Ciencias Sociales mediante la aplicación de un plan didáctico basado en la clase...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | bachelorThesis |
| Taal: | spa |
| Gepubliceerd in: |
2023
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12842 |
| Tags: |
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