Prácticas de enseñanza de la lectura y escritura: entre el saber disciplinar e interdisciplinar. Un estudio de caso en el subnivel de básica media de la Unidad Educativa Abdón Calderón de la ciudad de Cuenca
La enseñanza de la lectura y la escritura son procesos fundamentales para el desarrollo académico de los estudiantes, ya que incide directamente en su aprendizaje. Sin embargo, aún existen procesos de enseñanza aprendizaje marcados por la enseñanza tradicional que no favorecen a la adquisición de ha...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | masterThesis |
| Lingua: | spa |
| Pubblicazione: |
2025
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15369 |
| Tags: |
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