Prácticas de enseñanza de la lectura y escritura: entre el saber disciplinar e interdisciplinar. Un estudio de caso en el subnivel Básica Superior de la Unidad Educativa Fiscomisional “Sor Teresa Valsé” de la ciudad de Cuenca

Prácticas de enseñanza de la lectura y escritura: entre el saber disciplinar e interdisciplinar. Un estudio de caso en el subnivel Básica Superior de la Unidad Educativa Fiscomisional “Sor Teresa Valsé” de la ciudad de Cuenca

La investigación analizó las prácticas de enseñanza de la lectura y escritura en el Subnivel Básica Superior de la Unidad Educativa Fiscomisional “Sor Teresa Valsé”, con el propósito de diseñar una propuesta didáctica desde un enfoque sociocultural. Se empleó una metodología cualitativa de investiga...

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Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Chamba Chamba, Anita María (author)
Formaat: masterThesis
Taal:spa
Gepubliceerd in: 2025
Onderwerpen:
EDUCACIÓN BÁSICA
SABER DISCIPLINAR E INTERDISCIPLINAR
FORMACIÓN DOCENTE
PRÁCTICAS DE LECTURA Y ESCRITURA
Online toegang:http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15338
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