La inclusión educativa de los estudiantes con necesidades educativas especiales: sensorial, intelectual, física y altas capacidades en la educación general básica regular de las provincias de El Oro y Zamora Chinchipe

El presente artículo nos dará una visión sobre la actitud, los conocimientos y las prácticas docentes de la educación general básica ante la inclusión de los niños y niñas con necesidades educativas especia les permanentes. Para ello se realizó una investigación descriptiva con 482 docentes de Educa...

• Huvudupphovsman: Cango Jara, Sandra Estefanía (author)
• Övriga upphovsmän: Cordero Balarezo, María Caridad (author)
• Materialtyp: masterThesis
• Språk: spa
• Publicerad: 2016
• Ämnen: INCLUSIÓN EDUCATIVA; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
• Länkar: http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5625