Refuncionalización de espacios, con la implementación de escuelas públicas abiertas en el centro histórico de Cuenca. Caso Instituto Superior Francisco Febres Cordero

Refuncionalización de espacios, con la implementación de escuelas públicas abiertas en el centro histórico de Cuenca. Caso Instituto Superior Francisco Febres Cordero

El proyecto tiene como objetivo la refuncionalización de espacios en el centro histórico de la ciudad de Cuenca, Ecuador. Está basado en la idea de “Escuelas Abiertas”, pretendiendo con ello eliminar las barreras físicas de las escuelas públicas, para permitir la integración de la comunidad en estos...

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Dettagli Bibliografici
Autore principale: Bustos Cordero, Gabriela Carolina (author)
Natura: bachelorThesis
Lingua:spa
Pubblicazione: 2014
Soggetti:
SISTEMA DE ESCUELAS
CONEXIÓN PEATONAL
EQUIPAMIENTO PÚBLICO
EJE PEATONAL
SISTEMA EDUCATIVO
SISTEMA RECREATIVO
Accesso online:http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3924
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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3924

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