Construcción de un entorno educativo inclusivo desde el proceso de autoevaluación de la unidad educativa del milenio Manuel J. Calle

Esta investigación surge del interés por parte de la Unidad Educativa del Milenio Manuel J. Calle para promover la transformación institucional y convertirse en un entorno educativo inclusivo, para ello ha sido necesario analizar las percepciones, actitudes y creencias de la comunidad escolar a trav...

• Κύριος συγγραφέας: Palacios Tapia, Andrea Karina (author)
• Άλλοι συγγραφείς: Cordero Merchán, María Fernanda (author)
• Μορφή: bachelorThesis
• Γλώσσα: spa
• Έκδοση: 2018
• Θέματα: EDUCACIÓN INCLUSIVA; AUTOEVALUACIÓN EDUCATIVA
• Διαθέσιμο Online: http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8153