Construcción de un entorno educativo inclusivo desde el proceso de autoevaluación de la unidad educativa del milenio Manuel J. Calle

Construcción de un entorno educativo inclusivo desde el proceso de autoevaluación de la unidad educativa del milenio Manuel J. Calle

Esta investigación surge del interés por parte de la Unidad Educativa del Milenio Manuel J. Calle para promover la transformación institucional y convertirse en un entorno educativo inclusivo, para ello ha sido necesario analizar las percepciones, actitudes y creencias de la comunidad escolar a trav...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Palacios Tapia, Andrea Karina (author)
Beste egile batzuk: Cordero Merchán, María Fernanda (author)
Formatua: bachelorThesis
Hizkuntza:spa
Argitaratua: 2018
Gaiak:
EDUCACIÓN INCLUSIVA
AUTOEVALUACIÓN EDUCATIVA
Sarrera elektronikoa:http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8153
Etiketak: Etiketa erantsi
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Internet

http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8153

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