Conciencia fonológica y velocidad de denominación en niños pre escolares de escuelas públicas

La presente investigación ha identificado el desempeño a nivel de conciencia fonológica y velocidad de denominación en niños preescolares de escuelas públicas de la ciudad Cuenca – Ecuador. Para ello, se planteó una metodología cuantitativa, descriptiva y correlacional, en la que participaron una mu...

• Yazar: Vera Ortega, Alexandra Estefanía (author)
• Materyal Türü: masterThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2022
• Konular: CONCIENCIA FONOLÓGICA; VELOCIDAD DE DENOMINACIÓN; PREESCOLARES
• Online Erişim: http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11595