Estudio del nivel de conocimiento docente sobre las condiciones que se requieren para los Procesos Inclusivos en los Centros de Educación Inicial sub nivel II urbanos y rurales de la provincia del Cañar, Distrito No 03D02, período 2014 – 2015

Estudio del nivel de conocimiento docente sobre las condiciones que se requieren para los Procesos Inclusivos en los Centros de Educación Inicial sub nivel II urbanos y rurales de la provincia del Cañar, Distrito No 03D02, período 2014 – 2015

Esta investigación estuvo encaminada a determinar el nivel de conocimiento de los docentes sobre las condiciones que se requieren para los procesos inclusivos en la Educación Inicial (subnivel II) de los centros urbanos y rurales de la Provincia del Cañar. Se inició con la sistematización teórica re...

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Dettagli Bibliografici
Autore principale: Quito Paredes, Delia Paulina (author)
Natura: masterThesis
Lingua:spa
Pubblicazione: 2015
Soggetti:
INCLUSIÓN EDUCATIVA
DISCAPACIDAD
EDUCACIÓN INICIAL
PROCESOS INCLUSIVOS
Accesso online:http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4947
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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4947

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