Incidencia de talleres de formación docente en didáctica de la Matemática desde el enfoque sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas
El objetivo fue comprender la incidencia de talleres de formación docente en didáctica de la matemática desde el enfoque sociocultural en las prácticas pedagógicas áulicas para los docentes de Educación General Básica, de octavo a décimo año del Colegio de bachillerato Valle de Chinchipe. Se utilizó...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2023
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/12783 |
| Tags: |
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