Diseño de un producto editorial ilustrado para fortalecer el aprendizaje de rutinas diarias en los niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

Diseño de un producto editorial ilustrado para fortalecer el aprendizaje de rutinas diarias en los niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

El autismo en los niños, dificulta el desarrollo del lenguaje verbal y afecta sus destrezas lo que genera impotencia en sus educadores, ya que los niños con TEA tienen problemas para aprender y desarrollar las rutinas diarias. Este trabajo propone el diseño de un producto editorial didáctico sensori...

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Bibliographic Details
Main Author: Heimbach Peña, Erika Margarita (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2020
Subjects:
AUTISMO
DIDÁCTICO
SENSORIAL
DISEÑO SENSORIAL
ESTIMULACIÓN
APRENDIZAJE
RUTINAS DIARIAS
Online Access:http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9991
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