Desarrollo de una experiencia instruccional basada en Realidad Aumentada (Ra) para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje de biología en el nivel de tercero de bachillerato
Esta investigación plantea el desarrollo de una experiencia instruccional basada en realidad aumentada (RA) para favoreces el proceso de enseñanza aprendizaje de biología en tercer año de bachillerato, abordando temas como el sistema nervioso y desarrollo embrionario. El estudio se dividió en tres f...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | masterThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2025
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15385 |
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