Educación inclusiva y práctica docente en centros de educación básica de la ciudad de Cuenca

El presente trabajo investigativo, tiene un enfoque cualitativo, interpretativo y observable como técnica de recolección de datos, se aplicó una entrevista y observación a los docentes. El objetivo del estudio fue analizar la práctica docente de los profesionales graduados de la carrera de educación...

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Bibliographic Details
Main Author: Espinoza Palacios, Mónica Patricia (author)
Other Authors: López Fernández, Melani Daniela (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2019
Subjects:
Online Access:http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9218
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