Educación inclusiva y práctica docente en centros de educación básica de la ciudad de Cuenca

El presente trabajo investigativo, tiene un enfoque cualitativo, interpretativo y observable como técnica de recolección de datos, se aplicó una entrevista y observación a los docentes. El objetivo del estudio fue analizar la práctica docente de los profesionales graduados de la carrera de educación...

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Autore principale: Espinoza Palacios, Mónica Patricia (author)
Altri autori: López Fernández, Melani Daniela (author)
Natura: bachelorThesis
Lingua:spa
Pubblicazione: 2019
Soggetti:
Accesso online:http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/9218
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