Prácticas de enseñanza de la lectura y escritura: entre el saber disciplinar e interdisciplinar. Un estudio de caso en el subnivel básica elemental de la “Unidad Educativa Julio María Matovelle” de la ciudad de Cuenca
Este estudio se centra en la comprensión del estado actual de las prácticas de enseñanza de la lectura y escritura en el nivel de básica elemental de la Unidad Educativa Julio María Matovelle, mediante el diagnóstico previo de las prácticas realizadas en el salón de clase. La metodología fue de enfo...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | masterThesis |
| Hizkuntza: | spa |
| Argitaratua: |
2025
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/15375 |
| Etiketak: |
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