Aula Invertida como estrategia didáctica para la enseñanza de la Química en Bachillerato

Magíster en Educación, Tecnología e Innovación

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Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Pintado, Mónica (author)
Formato:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicado em:	2020
Assuntos:	Innovación educativa y tecnologías
Acesso em linha:	https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/8883
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

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