Gamificación to generate intrinsic motivation in B1 high school students from unidad educativa Sudamericano
Reaching a sufficient level of proficiency in teaching English to high school students can be difficult for teachers and take a lot of time and work. In this manner, gamification is shown as an innovative approach of education that could significantly improve secondary school pupils' acquisitio...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | article |
| Ngôn ngữ: | eng |
| Được phát hành: |
2024
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/16876 https://doi.org/10.56048/MQR20225.7.4.2023.2698-2715 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thêm thẻ