Kahoo como estrategia metodológica para el aprendizaje de matemáticas: experiencias desde estudiantes de bachillerato
La presente investigación tiene como objetivo alcanzar resultados positivos en el rendimiento académico de los estudiantes de bachillerato a partir del uso de la herramienta Kahoot en las matemáticas, de tipo cuasi experimental con dos grupos de estudiantes uno de control y otro experimental. Los re...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | article |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2022
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/13360 https://doi.org/10.35381/cm.v8i4.858 |
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Prospectiva universitaria 2033. Estrategias, retos y oportunidades en la Educación Superior
