Balanza virtual como estrategia de aprendizaje de ecuaciones de primer grado con una incógnita

La investigación busca que el aprendizaje de las matemáticas en si sea un poco más atractiva hacia el estudiante a la hora de resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita, es muy común que los estudiantes al ingresar, al nivel superior de educación general básica presenten múltiples dificul...

• 第一著者: Imaicela Sarango, Jessica Viodelda (author)
• フォーマット: article
• 言語: spa
• 出版事項: 2022
• 主題: Matemáticas; Algebra; Ecuación; Método de aprendizaje; Innovación pedagógica
• オンライン･アクセス: https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/12671; https://doi.org/10.33262/ap.v4i4.1.291