Flash cards: una estrategia didáctica para el aprendizaje significativo en estudiantes universitarios

Esta investigación tuvo como objetivo aplicar las Flash Cards y evaluar la experiencia educativa; se trató de un estudio de corte transversal y descriptivo; participaron 135 estudiantes de medicina matriculados en la cátedra de Laboratorio Clínico; para la generación de las tarjetas se empleó la apl...

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書目詳細資料
主要作者: Heredia Cabrera, Gina Catalina (author)
格式: article
語言:spa
出版: 2022
主題:
在線閱讀:https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/12652
https://doi.org/10.35381/cm.v8i4.854
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