El cuento y la fábula como estrategias didácticas para la comprensión lectora de estudiantes del quinto de básica
Conocer las dificultades de comprensión lectora que existen en los estudiantes de quinto año de básica de la Unidad Educativa Juan Bautista, en el periodo septiembre 2021- junio 2022 del cantón Azogues, Cañar – Ecuador. La investigación es descriptiva, transversal y cuantitativa. Los principales res...
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| Autor principal: | |
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| Format: | article |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2022
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/13057 https://doi.org/10.46652/pacha.v3i9.130 |
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