Kahoot: estrategia didáctica en el interaprendizaje de estudiantes con necesidades educativas en educación básica

El presente estudio bibliográfico tuvo como objetivo general analizar el uso de Kahoot como estrategia didáctica en el interaprendizaje de estudiantes con necesidades educativas en la educación básica con la finalidad de identificar beneficios, examinar su impacto en motivación y rendimiento académi...

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Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman: Salinas Rosario, Angie Tatiana (author)
Materialtyp: article
Språk:spa
Publicerad: 2025
Ämnen:
Länkar:https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/20529
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