Mediación pedagógica con el DUA para la inclusión educativa en básica superior

La inclusión educativa en la Educación Básica Superior requiere prácticas pedagógicas que respondan efectivamente a la diversidad de los estudiantes. Además, este artículo revisa sistemáticamente la literatura sobre métodos de mediación pedagógica con el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y...

• Auteur principal: Aguilar Atiencia, Nicole Belén (author)
• Autres auteurs: Heras Mendieta, Janneth Alexandra (author)
• Format: article
• Langue: spa
• Publié: 2026
• Sujets: EDUCACIÓN INCLUSIVA; DIVERSIDAD; ADAPTACIÓN SOCIAL
• Accès en ligne: https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/21502; https://doi.org/10.5281/zenodo.18203965