Mediación pedagógica con el DUA para la inclusión educativa en básica superior
La inclusión educativa en la Educación Básica Superior requiere prácticas pedagógicas que respondan efectivamente a la diversidad de los estudiantes. Además, este artículo revisa sistemáticamente la literatura sobre métodos de mediación pedagógica con el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | article |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2026
|
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/21502 https://doi.org/10.5281/zenodo.18203965 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Tag hinzufügen Schreiben Sie den ersten Kommentar!