Plan de comunicación estratégica para el fortalecimiento de la praticipación estudiantil en el proceso de heteroevaluación docente de la Universidad Católica de Cuenca.

La heteroevaluación refiere a la evaluación que una persona realiza sobre otra, y se considera la más cercana a la voz estudiantil en el proceso de aprendizaje impartido por el personal académico; la cual busca una mejora continua y calidad en la Educación Superior. En tal sentido, para el presente...

• المؤلف الرئيسي: Vázquez Bravo, Juan Carlos (author)
• التنسيق: bachelorThesis
• اللغة: spa
• منشور في: 2020
• الموضوعات: Heteroevaluación docente; Comunicación organizacional; Mejora continua; Grupos de interés
• الوصول للمادة أونلاين: https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/14517