Plan de comunicación estratégica para el fortalecimiento de la praticipación estudiantil en el proceso de heteroevaluación docente de la Universidad Católica de Cuenca.
La heteroevaluación refiere a la evaluación que una persona realiza sobre otra, y se considera la más cercana a la voz estudiantil en el proceso de aprendizaje impartido por el personal académico; la cual busca una mejora continua y calidad en la Educación Superior. En tal sentido, para el presente...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Μορφή: | bachelorThesis |
| Γλώσσα: | spa |
| Έκδοση: |
2020
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/14517 |
| Ετικέτες: |
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