The impact of song-based english lessons in the motivation of EFL students
Despite decades of research on the motivational impact of songs in English as a Foreign Language (EFL) class-rooms, many educators remain unaware of their potential. This study investigates how EFL learners perceive their learning journey when incorporating song-based lessons. Songs are valuable too...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | article |
| اللغة: | eng |
| منشور في: |
2025
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/20144 https://doi.org/10.46652/rgn.v9i42.1244 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
إضافة وسم 
