The impact of song-based english lessons in the motivation of EFL students
Despite decades of research on the motivational impact of songs in English as a Foreign Language (EFL) class-rooms, many educators remain unaware of their potential. This study investigates how EFL learners perceive their learning journey when incorporating song-based lessons. Songs are valuable too...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | article |
| Jazyk: | eng |
| Vydáno: |
2025
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/20144 https://doi.org/10.46652/rgn.v9i42.1244 |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Přidat tag Buďte první, kdo okomentuje tento záznam!