Taptana Kañari como resultado didáctico, para desarrollar razonamiento lógico mat3ematico en quinto año de básico

Este trabajo investigativo fue con el objetivo de fortalecer el razonamiento lógico matemático en los estudiantes de quinto año de básica del CECIB “Daniel Clavijo Iglesias” en la resolución de problemas, mediante el uso de la Taptana, para de esta manera mejorar el nivel de razonamiento matemático....

• 主要作者: Vaquilema Inguillay, Eklias (author)
• 格式: article
• 語言: spa
• 出版: 2022
• 主題: Innovación educacional,; aprendizaje activo,; enseñanza primaria,; Matemática,; estrategias de enseñanza
• 在線閱讀: https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/13041; https://doi.org/10.33262/ap.v4i4.286