Escape room como estrategia didáctica: propuesta de utilización en bachillerato
Se analizó la flexibilidad de la estrategia y la reacción de los estudiantes entre la clase tradicional y el Escape Room en la enseñanza de la Cariología en los estudiantes universitarios. La metodología fue descriptiva de corte transversal, para la recolección de datos cualitativos se empleó una fi...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | article |
| Taal: | spa |
| Gepubliceerd in: |
2024
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/18855 https://doi.org/10.35381/e.k.v5i1.1921 |
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