Códigos qr y realidad aumentada para fortalecer la lectura comprensiva en estudiantes de bachillerato técnico.

La sociedad está en constante cambio y las formas de aprender van evolucionando. En efecto, el propósito de esta investigación es determinar la relevancia que tienen los medios digitales para fomentar la lectura comprensiva en los estudiantes. Por medio de los códigos QR y realidad aumentada, para m...

• Autor Principal: Cusco Tenesaca, Digna Patricia (author)
• Formato: article
• Idioma: spa
• Publicado: 2022
• Subjects: Enseñanza de la lectura,; Aprendizaje,; Hábito de lectura,; Informática educativa,; Innovación educacional.
• Acceso en liña: https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/13049; https://doi.org/10.56048/MQR20225.6.3.2022.1732-1752