The effectiveness of the task bases language teaching in pronuntation skills of elementary students
This study aims to examine the efficacy of Task-Based Language Teaching (TBLT) in improving the pronunciation abilities of children at the primary level. The research focuses on a significant but relatively unexplored area within language education. The research utilizes a pre-test and post-test app...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | article |
| Ngôn ngữ: | eng |
| Được phát hành: |
2024
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/16880 https://doi.org/10.46652/runas.v5i9.151 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thêm thẻ