El aprendizaje colaborativo como estrategia didáctica que aporta en el desarrollo del hábito lector en niños de Educación General Básica Superior
El objetivo de la presente investigación es analizar al aprendizaje colaborativo como estrategia didáctica que aporta en el desarrollo del hábito lector en niños de Educación General Básica Superior. Metodológicamente el trabajo es de tipo no experimental, con un enfoque descriptivo y mixto de cohor...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Language: | spa |
| Published: |
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/15480 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Add Tag Be the first to leave a comment!