El aula invertida para la atención de la dislexia en estudiantes de educación básica media

El aula invertida, como metodología activa, es una estrategia que debe ser aplicada en el interaprendizaje con el propósito de mediar y guiar el aprendizaje conjuntamente con el estudiante. Surge como una necesidad de fortalecer conocimientos en diversas áreas para desarrollar competencias oportunas...

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Main Author: Saquipulla Tacuri, Evelyn Jessenia (author)
Format: article
Language:spa
Published: 2025
Subjects:
Online Access:https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/20528
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