La dislexia y la incidencia de los factores emocionales en la enseñanza-aprendizaje en los y las adolescentes de noveno año del Colegio Nacional Herlinda Toral en el año lectivo 2013-2014

Las dificultades específicas de aprendizaje pueden ser descritas como inesperadas las cuales sufren los adolescentes cuando estos no aprendieron a leer ni escribir bien, es fácil confundir y etiquetar a los estudiantes como poco aplicados o descuidados, las practicas pedagógicas para los maestros so...

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書目詳細資料
主要作者: Marín Román, Deisi Melissa (author)
格式: bachelorThesis
語言:spa
出版: 2015
主題:
在線閱讀:https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/10273
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