Boosting Students’ Speaking Skills through Peer-Assessment

It is concluded that for the first question, the innovation works well for university students. As the research findings in this innovation prove the significance of peerassessment in promoting learners’ performance, it seems beneficial to incorporate it into EFL classes in general. At first, it was...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Carriel Armijos, Daniel Francisco (author)
Format: masterThesis
Język:eng
Wydane: 2022
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/3854
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!