Estudio sobre implicación de niños con discapacidad en rutinas de aula de Educación Inicial según la escala Stare
El presente trabajo corresponde a una investigación sobre la implicación de niños con discapacidad en las rutinas de aula de Educación Inicial según la Escala para la Evaluación de la Participación Rutinaria de los Maestros (STARE) de Casey y McWilliam (2007). Esta investigación analizó la implicaci...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2019
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/2217 |
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