Peer Assessment for Skimming and Scanning to Improve Reading Comprehension: An Action Research Study
El propósito de este estudio fue demostrar el impacto de las estrategias de retroalimentación entre pares, leer rápido la idea principal y leer rápido datos específicos para mejorar la lectura comprensiva en alumnos de secundaria. Los estudiantes estaban en noveno grado y su nivel de inglés es A1. E...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Langue: | eng |
| Publié: |
2020
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/2936 |
| Tags: |
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