Formación de actitudes y desempeños favorecedores del desarrollo, aprendizaje y bienestar infantil en educadoras de centros infantiles

Formación de actitudes y desempeños favorecedores del desarrollo, aprendizaje y bienestar infantil en educadoras de centros infantiles

Este trabajo presenta dos propósitos fundamentales: el primero, desarrollar una experiencia de mejoras en la práctica pedagógica de las educadoras de Centros de Educación Inicial; el segundo, desplegar en ellas actitudes y desempeños favorecedores del desarrollo, aprendizaje y bienestar infantil, en...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Palau Guillén, Mónica (author)
Formato: masterThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2019
Materias:
TESIS DE MAESTRÍA
EDUCACIÓN INICIAL
PRÁCTICA PEDAGÓGICA
APRENDIZAJE
BIENESTAR INFANTIL
INSTRUMENTO DE OBSERVACIÓN
Acceso en línea:http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/1988
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